DIAGNOSTICO DE NECESIDADES DEL PREESCOLAR AÑO ESCOLAR 2016-2017

NECESIDADES DEL PREESCOLAR AÑO ESCOLAR 2016-2017

Información recabada y analizada en Reunión de Consejo Educativo de 13/12/2016

PLANTA FISICA DEL PREESCOLAR:

Impermeabilización del techo de platabanda que abarca entrada al preescolar, cocina, secretaria, dirección y patio central interno.

Construcción de cerca perimetral lateral y frontal, al igual que portón lateral derecho (Vía de escape).

Construcción de parque ecológico infantil.

Reparación de filtraciones de paredes de las aulas y pasillos laterales internos.

Pintura de paredes internas y externas.

Limpieza del tanque subterráneo.

Quitar tanques aéreos de asbestos que se encuentran inutilizados en el techo de platabanda y contribuyen a las filtraciones en el mismo.

DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑAS Y NIÑOS ATNDIDOS EN EL PREESCOLAR:

Rescate de actividades extra aulas y viajes pedagógicos.

Dotación de juegos y juguetes didácticos dentro de las aulas.

Reclutamiento de Profesores Especialistas: música, deporte, psicopedagogos, orientadores.

Construcción de comedor escolar y dotación de alimentos del PAE (almuerzos).

Evaluación médica constante, atención médica primaria y dotación de caja de primeros auxilios en cada aula.

Formación en cuanto a situaciones de riesgo, desastres o peligro inminente.

Más actividades de manos a la siembra para niñas y niños.

Necesidad en contar con un buen banco de suplentes efectivas y oportunas.

FORMACIÓN PERMANENTE DEL PERSONAL QUE LABORA EN EL PREESCOLAR:

Información y formación sobre el Tema del Autismo Infantil.

Retomar los círculos de estudio del personal docente (1 vez al mes). Posibles temáticas: planificación y registros, dinámica de aula, procesos administrativos, otros.

Talleres sobre acciones a seguir ante situaciones de riesgo, peligro o desastres.

FORMACIÓN PERMANENTE PARA PADRES, MADRES Y RESPONSABLES:

Fomentar los conocimientos culturales comunitarios, municipales, regionales y nacionales.

Retomar las habilidades de los representantes en función al beneficio de la dinámica escolar.

Contrarrestar la apatía de los padres, madres y responsables con Escuelas para Padres de diversas temáticas: Seguridad Social y Personal, LOPNA, Hogares disruptivos, Sana Relación Padres-Hijos, otros.

DIFUSION DEL PREESCOLAR EN LA COMUNIDAD:

Apatía de los vecinos aledaños al preescolar, con respecto al funcionamiento del preescolar (daño a las siembras, bote de desperdicios en la parte trasera del preescolar, obstrucción vehicular del garaje del preescolar, drenaje de aguas de lluvias al preescolar.)

Poca o escasa participación de las organizaciones vecinales y comunitarias (UBCH-Consejo Comunal-Clap) dentro del hacer diario del preescolar.